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AG亚博真人网站:小升初面临的4个过渡期,你知道吗
时间:2021-03-19 04:54 点击次数:
本文摘要:过渡性的自学环境已经适应了小学六年的自学环境。在初中,有些学生往往对环境的适应能力比较好,不会走在起跑线上。 所以你一定要尽快适应环境和自学环境,尤其是我们学校寄宿制的自学环境。尤其是,最重要的是适应环境中每一个老师的教学,告诉你,你不能换老师,你不能适应环境老师!禁止因为某个老师的行为而对待该主体的行为和学习态度。在小学阶段,由于年龄小,大多数学生机械地从事自学,在家长和老师的希望、鞭策和“阻力”下被迫学习。

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过渡性的自学环境已经适应了小学六年的自学环境。在初中,有些学生往往对环境的适应能力比较好,不会走在起跑线上。

所以你一定要尽快适应环境和自学环境,尤其是我们学校寄宿制的自学环境。尤其是,最重要的是适应环境中每一个老师的教学,告诉你,你不能换老师,你不能适应环境老师!禁止因为某个老师的行为而对待该主体的行为和学习态度。在小学阶段,由于年龄小,大多数学生机械地从事自学,在家长和老师的希望、鞭策和“阻力”下被迫学习。

初中以后“强迫”现象少了,自学是主动的,具体自学是自己的责任,自学是为了自己,要有对自己的责任感,激发动力,增强积极性,变被动为主动。小学只有两个过渡科目,数学和语文,初中科目数量急剧增加到七门。而且课程的减少和内容的强化可能会让你有点不适应环境。

所以要尽快适应环境类课程作业量的快速增长,学会统筹安排各科,防止偏科现象频繁出现。提倡英语入门自学,要注重实效。自学法的过渡小学年龄小,记忆力好,模仿能力强,自学过程主要靠死记硬背、临摹和机械阅读来完成。

转到初中后,随着学科的多样化和深刻印象,中学生比小学生更有自觉性、独立性和主动性。中学老师多,每个老师教的学生多,一节课一节课,一个老师一个老师,每个老师的教学方法都不一样。

他们不可能采取像打篮球那样的“一对一”的方法。中学教师高度重视启发学生获取科学知识的能力,特别强调“预习——课,学习——作业,总结——”五个环节。孩子上小学,家长下班回家问孩子作业做完了没有。

如果孩子问“是”,父母就放心了。这种课后才写完作业的自学方式,无法满足中学阶段对自学的排斥。


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